لغتنا العربية المستوى الأول ثانوي
يعالج هذا المستوى الكفايات والمهارات التواصلية الأساسية: حسن الاستماع متبوعا بحسن الأداء الشفوي، والقراءة المتأنية الصحيحة المتبوعة بدورها بالتحرير الكتابي السليم. اعتمدنا لتحقيق ذلك نصوصا سردية وتحليلية والعديد من التطبيقات والتمارين التي تدعو الطالب إلى استثمار وتوظيف ما تعلمه ومساعدته ودفعه إلى إنشاء نصوص شفوية وكتابية، مع الحرص على القراءة الصحيحة والتحرير السليم، والانتباه التدريجي للضبط اللغوي باستيعاب القواعد النحوية الأساسية. يتركب الكتاب من خمسة عشرة وحدة تعليمية وتقييمية تعالج بعض القضايا التي تمس الحياة اليومية للطالب في مجتمعه الأوربي وتدعوه إلى الامتثال للقيم الأخلاقية الإنسانية الجامعة. بإمكان المعلم أن يدرّس هذا الكتاب في خلال ثلاثين أسبوعا دراسيا بنسق أربع حصص أسبوعية موزعة على يومين دراسيين. حرصنا في كل وحدة تعليمية على أن يكتسب الطالب رصيدا لغويا جديدا ويستوعب قاعدة لغوية جديدة، وعلى أن يستثمر ويتمرن على ذلك في الوحدات التقييمية.